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多样化人才培养架构

针对卓越工程师教育培养计划,施行校企联合“31”人才培养方式,即学生在学校学习3年,在企业累计学习和实践不少于1年;针对国际教育人才培养特点,施行了“2+2”人才培养方式,即学生在学校学习两年,再到国外合作高校学习两年;针对软件工程人才培养特点,试行以两大一小为特征的三学期人才培养方式;坚持开放办学,积极为语言类、艺术类学生提供到国外学习的平台,构建交换学习培养方式。


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