附件2

河南省本科高校

课程思政示范课程

申 报 书

学校名称：

课程类型： □公共类 □专业类 □实践类

课程名称：

所属院系：

课程负责人：

填报日期： 年 月

河南省教育厅 制

填 写 说 明

1.课程负责人限一人，为该课程的主讲教师，并在课程建设中承担实质性工作。

2.团队成员可共同参与课程思政建设，按承担项目工作的内容先后排序，不多于5人。

3.“申报书”的各项内容应认真填写，表述准确，实事求是。

4.所需签字之处，须由相应人员亲笔签名。

5.“申报书”内容格式编排应规范，表达简洁明确，可自行加页。

1.基本情况

课程名称
课程类型	公共类： □ 公共课/通识教育课

专业类： □ 专业基础课 □专业必修课 □专业选修课

实践类： □ 实验实践课
面向学院及专业
课程使用教材
出版社
授课学分/学时
平均每次

开课人数
课

程

负

责

人

姓名
性别
出生年月
职称/职务
最后学位
研究专长
任务分工
联系电话
电子邮箱
团

队

成

员	姓名	性别	出生年月	职称/职务	研究专长	任务分工

2.建设基础

2.1开展课程思政教学以来，面向学生的届数、课程建设项目、课程思政前期工作开展情况等

2.2教学情况（近3年承担课程教学情况：年份、课程名称、课程性质、授课学生层次、学时学分、授课人数/次）

2.3教学研究（近3年主持或参与教学项目情况：项目名称、来源、主持/参与、时间）

2.4获奖情况（教学获奖情况：奖励名称、级别、排名、年份）

3.教学设计

3.1课程思政总体思路（描述如何结合本校办学定位、专业特色和人才培养要求，准确把握本课程的课程思政建设方向和重点）

3.2课程思政育人目标（科学设计本课程的课程思政育人目标，优化课程思政内容供给，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合等情况）

3.3.教学方法与评价（概述课程的现代教育技术应用、授课方式、评价方式等）

3.4创新点（概述在课程思政建设方面的特色、亮点和创新点，形成的可供同类课程借鉴共享的经验做法等）

4.教学反思

5.案例支撑（2-3项）

案例一
1.案例名称	（需根据专业知识内容和思政内容进行提炼）
2.结合章节	（具体某一章节的专业知识内容）
3.教学目标（该案例的价值塑造、知识传授和能力培养目标）

4.实施过程
教学步骤	案例内容及分析	融入思政元素	融入方式
5.实施效果（学生在认识、理解、思想、行为等方面的收获）

案例二
1.案例名称	（需根据专业知识内容和思政内容进行提炼）
2.结合章节	（具体某一章节的专业知识内容）
3.教学目标（该案例的价值塑造、知识传授和能力培养目标）

4.实施过程
教学步骤	案例内容及分析	融入思政元素	融入方式
5.实施效果（学生在认识、理解、思想、行为等方面的收获）

案例三
1.案例名称	（需根据专业知识内容和思政内容进行提炼）
2.结合章节	（具体某一章节的专业知识内容）
3.教学目标（该案例的价值塑造、知识传授和能力培养目标）

4.实施过程
教学步骤	案例内容及分析	融入思政元素	融入方式
5.实施效果（学生在认识、理解、思想、行为等方面的收获）

6.建设成效

课程思政教学成效（包括学校及同行评价、学生评教、育人效果达成度等）

7.经费预算

项目计划经费总数	元	本年度计划经费数	元
序号	经费支出项目	比例	金额（元）
1
2
3
4
5
8.推荐意见

8.1教务部门意见（评教和学生评价情况）

负责人签字： （盖章）

年 月 日
8.2学校课程思政指导委员专家意见

负责人签字：

年 月 日
8.3学校意见

校长签字： （盖章）

年 月 日